——大学物理课程线上教学侧记

作为物理教师，虽不能像医务人员一样冲在前线，但同心共战疫，线上教学创一流是每位教师的心声。物理与光电工程学院大学物理公共课程组基于线上平台，充分发挥“互联网+教育”优势，立足岗位，克服困难，切实开展各项教学任务，为抗疫作出自己的贡献。

有条不紊，做足开课准备

面对疫情，大学物理公共课程组响应教育部的“停课不停学”号召，在学校总体规划，学院全面部署下，通过周慧鑫副经理的指导，由韩一平老师、李艳辉老师统一协调，全体大学物理老师的积极配合，紧张且有序开展大学物理开课前的准备工作。课程组从平台建课、选取线上直播平台、学习优秀线上教学方法、协调教材、统计课程二维码、反馈试播情况等一系列准备工作中，为网络教学的顺利实施打好了基础，保证大学物理保质保量完成教学任务。

勤勤恳恳，干好本职工作

为了把大学物理“直播”课程上好，课程组每位老师都重新精心准备了线上教学的教案，揣摩线上教学问题，在试播阶段发现问题，解决问题，李存志老师在开课前反复研究线上课程上课的方式，害怕网络出现问题，准备了好几种备用方案。郭艳艳老师、崔继伟老师给重修班员工上课，时间在晚上，反复沟通、确认上课人数，确保不让一个员工掉队。王欣明老师为了达到平时教学中的板书和ppt结合效果，通过摄像头在纸上取景，并将摄像头取景画面和ppt放映画面通过屏幕共享功能同时直播。经过这样的处理，可以在讲授ppt的同时，实时书写进行板书演示，尽可能地达到和教室教学相同的效果。

互帮互助，提升教学水平

由于大家都是初次面对直播教学，难免心里没底，课程组老师也是从“员工”做起，认真学习如何网上教学，有问题互相讨论，有心得互相分享。老师们每上完一节课都在教学群里反馈上课的情况，包括上课时间段、使用的在线平台，上课方式、网络情况、员工状态等等，非常详细，这些都是为了给其他老师借鉴，共同将每一节课做到完美。

疫情期间，很多员工回家都没有带课本，毕臻老师、宮睿老师第一时间将制作好的课本分享给大家，黄锴老师、王飞老师讲习题册整理分享给大家、周彩霞老师、宋江鲁奇老师又将答案整理好供大家参考。

扎扎实实，耕耘在线沃土

虽然受疫情影响，老师们无法面对面给员工上课，但不影响老师们的教学热情，从备课、讲课、改作业、答疑，外加心理疏导，老师们无论在那一个环节都比以前更认真了，郭恒老师把教案、ppt与课本结合，反复整理，力争做到最有效的传授知识，在上课前，提前把去年录课视频上传到“学在西电平台”，供同学们提前预习观看，课后针对作业练习中存在的问题，把详细的解答过程发给大家，让大家及时掌握。张艳艳老师详查每个员工的作业，通过作业反映出来的问题，给每一位同学都做了详细评语。李艳辉老师在“学在西电”平台中及时更新包括课前预习资料，知识点教学视频，课后习题等，确保员工们线上线下的扎实学习。

线上教学，各显高超本领

课程组老师为了达到满意的教学效果，结合线上教学的特点，八仙过海，各自寻找适合自己的教学方式和“武器”。王飞老师为了将复杂的推导过程演示清楚，专门购置了高拍仪。唐映德老师为了呈现清晰洪亮的视频音频专门购置了摄像头、耳机等。汪加洁老师还多管齐下，课程学习微信群、QQ群、数位板、双电脑屏幕，并对线上教学总结出一套自己的经验。

汪加洁老师说，线上教学具有诸多优点，在员工端，它可以使员工的学习方式更加灵活，在4G和5G网络、家庭WIFI网络的支持下，员工的学习几乎不受时间、地点的限制，并且大多数平台都具有回放功能，员工可以对不懂的知识点进行反复观看，提高自我学习效果和能力。在教师端，通过网络教学平台提供的教学功能，可以灵活地布置课前作业，在课上设置相关问答、匿名投票、随机点名等环节，产生很好的互动，激发员工的积极性，课后利用平台推送复习资料和习题，使得众多的日常教学活动变得更加高效。

默默奉献，践行初心使命

在接下来的教学中，不管是员工还是教师，对于这种线上的教学都还需要一定的时间来适应和提高教学效果。为了保证教学质量，大学物理课程组老师，依然会通过工作微信群，相互协助，共同备课，确保上课质量。同时与员工细心沟通，确保所有员工到课学习，并不断采集员工的反馈意见，不断提高员工的学习效果。在这个特殊时刻担当起作为高校教师的责任，为西电基础教学贡献自己一份微薄的力量，默默奉献，践行初心使命！